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Information und Ethik - Leipziger Kongress März 2007

INFORMATION UND ETHIK
Dritter Leipziger Kongress für Information und Bibliothek
Schirmherrschaft: Bundespräsident Prof. Dr. Horst Köhler
Leipzig, 19. – 22. März 2007
Herausgegeben von Barbara Lison.
Wiesbaden: Verlag Dinges & Frick GmbH B.I.T.online, 2007. – 782 S.
ISSN 1616-5136
ISSN 1438-9290
ISBN 978-3-934997-17-2
€ 79,- /€ 69,- für persönliche Mitglieder in den Verbänden

Der Kongressband des diesjährigen Leipziger Kongresses für Information und Bibliothek ist erschienen. Knapp einhundert Vorträge sind in die sechs Themenkreise gegliedert, die im Call for Papers vorgegeben waren:
1. Information als Ware?
2. Information und Zivilgesellschaft
3. Information in Recht und Politik
4. Information und kulturelles Erbe
5. Information als Profession
6. Information und Struktur
Vor allem der erste Themenkreis ist dem Kongressmotto gewidmet. Neben dem in Leipzig erstmalig öffentlich vorgestellten Positionspapier „Code of Ethics der bibliothekarischen Berufe“  findet sich hier auch der Festvortrag der Generalsekretärin der ARD, Verena Wiedemann, unter dem Titel „Freier Zugang zur Information als Grundrecht für eine moderne Gesellschaft“. Der Überblick „Öffentliche Bibliotheken nordischer Länder in der Wissensgesellschaft“ von Jens Thorhauge, dem Direktor der Staatlichen Bibliotheksagentur in Kopenhagen, vermittelt einen kompetenten Einblick in die innovationsfreudige Bibliotheksarbeit des diesjährigen Gastlandes Dänemark.
In den weiteren Kapiteln wird die gesamte Spannweite bibliothekarischer Arbeit behandelt, von Open Access bis E-Learning, von Informationskompetenz bis zu Urheberrecht, von Virtuellen Fachbibliotheken bis zu Ausbildungsfragen, von Bibliotheksgesetzgebung bis zu neuen Lernangeboten, von Erschließungsfragen bis Bestandserhaltung.
Wie die Herausgeberin im Vorwort schreibt, „trugen die zahlreichen Veranstaltungen dazu bei, mit diesem Kongress innovative Entwicklungen zu verstetigen, neue Tendenzen und Perspektiven bekannt zu machen und zu unterstützen, und ja: im kollegialen Diskurs ein anschauliches Beispiel abzugeben, wie das vielfach zitierte Lebensbegleitende Lernen auch realisiert werden kann.“
Der Kongressband kann auszugweise eingesehen werden unter:
http://www.b-i-t-online.de/daten/Lpz_2007_Auszug.pdf